“Filosofia Invertita” propone l’utilizzo della flipped classroom nella scuola secondaria, ribaltando i ruoli tradizionali di lezione ed esercitazione: gli studenti studiano i contenuti a casa tramite materiali digitali selezionati, mentre le ore in classe sono dedicate ad attività di dibattito, analisi critica di brani, costruzione di glossari, database collaborativi, wiki su teorie e autori. 

Testo di Gianluca Caputo

Come il flip teaching può aiutare a migliorare competenze e interesse nell'insegnamento della filosofia.