L’educazione può rispondere alla mancanza di cura civile prendendo posizione, fuggendo dal pericolo di rimanere neutrali e di non indicare una differente via di crescita. Ogni educazione contiene al suo interno un progetto di umanità e di città. L’educazione alla cittadinanza spinge alla costruzione di mondi vicini alle persone e alle loro difficili esistenze. Mondi all’interno dei quali il dispositivo educativo in atto venga orientato a dare una risposta di senso ai bisogni primari e profondi, disattesi dal contesto circostante.

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